Uczniowie podczas zajęć robotyki i programowania zapoznali się z interfejsem Scratch  wykorzystując bloki ruchu, wyglądu i dźwięku, samodzielnie eksperymentowali z blokami i tworzyli własne animacje. Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach, wykazując się kreatywnością i chęcią eksperymentowania. Większość uczniów szybko opanowała podstawowe funkcje Scratcha i stworzyła interesujące projekty. Lekcja pozwoliła im lepiej zrozumieć podstawy programowania oraz rozwijać umiejętności logicznego myślenia.Warto kontynuować zajęcia w Scratch, wprowadzając bardziej zaawansowane elementy.Można zachęcać uczniów do pracy w grupach, co sprzyja wymianie pomysłów.Przydatne mogą być dodatkowe materiały instruktażowe, np. krótkie filmy edukacyjne.